111三丙班級經營計畫書

 

班級經營計畫書

臺中市大甲區華龍國民小學111學年度三年丙班班級經營計畫

一、班級經營理念:

1.孩子能快樂學習、快樂成長，懂得愛人和自愛。 

2.培養學生對人尊重、對事負責、對物珍惜的態度。 

3.養成主動學習、積極的人生觀。 

二、班級經營策略： 

1.加強師生互動，以平等對待增進彼此之信任。 

2.創造愉悅安全的環境，營造和諧的學習氣氛。 

3.主動了解學生的需求，滿足其學習欲望。 

4.充分做好親師聯繫，維持密切的溝通與合作。 

5.發掘學生的特殊能力，發揮個人特色和才能。

6.善用獎勵，鼓勵孩童自動自發，勇於表現自我。 

三、輔導管教

1.學生的行為表現，盡量提醒其尊重別人，將心比心，在不影響他人的範圍內，容許孩子適性發展。 

2.班級榮譽榜： 

（1）孩子的嘉獎與鼓勵：凡是表現良好可蓋章，學期末兌換獎勵。 

（2）孩子的行為違規處罰：孩子有行為不良我會與家長共同商量，尋求對孩子最有幫助的教育方式。 

3.對於不同的孩子需視情況採不同方式，實施後並經常檢視、改進，亦歡迎家長依您孩子的不同狀況提供意見。 

四、晨光時間：

週一:晨間閱讀和班務處理

週二:教師晨會和晨間閱讀

週三:晨光英語和品格教育

週四:晨間閱讀和班務處理

週五:學生朝會和品格教育 

五、   評量方式：

1.學習領域：平常表現＋階段性評量 

（1）平常表現：學習態度、作業呈現、平時測驗。

（2）階段性評量：期中評量、期末評量，各學科的評量方式不同，除紙筆測驗外並佐以討論、背誦、口頭報告、實作及分組討論等，實施多元評量。 

2.日常生活：日常行為＋團體活動＋公共服務＋特殊表現＋出席結果 

 （1）日常行為：常規表現、上課秩序等 

 （2）團體活動：分組活動、掃除與值日生表現等。 

 （3）公共服務：擔任幹部、熱心服務等。 

 （4）特殊表現：具特殊才能、參加校內外競賽。 

 （5）出席結果：出缺席、準時上學。 

3.學習是全面的，不應只重智育，所以孩子在校所有的作業繳交、考試、學習態度、用品攜帶及平時表現都是成績評量之重要依據及方式。 

六、親師交流： 

1.聯絡簿請每日詳閱並簽名，以督導孩子確實完成當日功課及瞭解聯絡事項，如不清楚，請務必與導師聯繫，以免產生誤解（作業亦請於閱後簽名），因為您的重視，孩子會更認真。 

2.請養成孩子規律的作息，並於睡前整理書包，每日服裝整齊，準時到校。

3.讓孩子分擔家事，養成服務他人及勞動的習慣。 

4.請了解孩子的交友狀況及返家時間，期待孩子平安、健康的成長。 

5.成績不是孩子學習的全部，請多注意孩子其他方面的成長，不時的關愛與指導，才是孩子進步的原動力。 

6.請多關心孩子於學校的生活了解其學習情況，教師的各項要求及管教方式，若有疑問，歡迎利用各種方式與教師親自討論，共謀解決之，以利找出適合孩子的方式。 

7.為了孩子安全，請準時上學，並且最好能夠在家中用完早餐放學也請按時接送，並約定接送地點，萬一無法按時到達請孩子耐心等候。

8.請協助孩子備妥各項文具用品（別忘了鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、螢光筆尺、紅筆、藍筆及借書證），並隨時檢查補， 幫助他順利學習。 

9.鼓勵指導孩子多閱讀課外書籍，以增加知識，休假日最好多安排全家活動，培養親子感情。 

10.各項通知回條及收費，請盡速配合隔日繳交，以利教師早日彙整繳出。 

11.配合政府書包減重政策及學童複習方便，藝能科課本(綜合、健康、藝術與人文)請擺放在學校，非回家作業，則毋須帶回。並請指導孩子於每日上課前一晚將明日所需上課科目的課本、習作、作業放於書包中，非必要的物品不用帶到學校(請勿帶零食玩具上學，若有特殊需要，請另行協商。) 

12.除了提供孩子廣度的學習之外，增加學生閱讀能力作為班級長期學習的重點。 

13.耐心等待，給孩子多一點時間和空間，相信他一定會成長，孩子的信心，來自於我們不斷的鼓勵與指導。 

七、聯絡方式： 

1.請善用家庭聯絡簿、電話、班級群組，連繫相關事宜。 

2.如需請假，請於事前寫在聯絡簿、電話或私訊告知，以維護孩子的安全。 

3.導師聯絡電話：0930-****** 

4.家長住址、電話如有異動，亦請隨時和導師聯繫更新。

 

    好的開始是成功的一半，孩子的生活常規是非常重要，我會加強孩子的生活品質提升，給孩子一個平安健康的學習環境是我責任。我和您們一樣深愛著每一位寶貝，如果您的孩子在學習過程中，有任何問題與煩惱，請家長不吝知會我，我會盡力了解與幫忙。謝謝！

 

導師 彭雅琪敬上111.08.29.